A Little Change,
Infinite Possibilities.
小 可 能 童 夢 天 地
音樂語言社交小組
針對孩子的特質及需要,以小組形式集中協助參加者改善社交表達能力;透過互動音樂遊戲提升孩子與人溝通的動機,幫助孩子學習控制衝動、調節情緒、言語表達及在群體互動中建立正面的自我形象和自信心。
對象:3-6歲 (按年齡分班)
形式: 2-3人小組, 每期四堂。
時間:每節45分鐘 (每期4節)
*由註冊音樂治療師/ 社工主領
小寶貝Music Time
透過早期音樂啓蒙,培養幼兒的音樂感,學習簡單音樂知識,同時幫助其在音樂活動中建立安全感,學習情緒調節控制,讓音樂成受為孩子的享受。
對象:1.5-3 歲幼兒及其一名家長
形式: 個別或兩對親子小組進行
時間:每節45分鐘 (每期4節)
*由註冊音樂治療師主領
兒童情緒行為及發展需要系列
對象:3-10歲 之受情緒或成長因素困擾的兒童
形式:一對一
時間:每節45分鐘
*由具兒童服務經驗之註冊社工先了解兒童的需要,再建議合適的服務; 服務的第一節為與家長面談。
A) 兒童情緒輔導
透過輔導過程,幫助孩子面對困難、適應轉變及處理情緒困擾。
B) 遊戲治療
透過「兒童為本遊戲治療」,為孩子提供一個安全、自主、包容的環境,讓孩子的內在發揮療癒力,處理被壓抑、矛盾及言語未能表達的感受。
C) 音樂治療
音樂治療能針對孩子的不同需要,以音樂的形式,透過聆聽、歌唱、彈奏、敲擊、律動、即興創作等,幫助受助者滿足肢體訓練、表達溝通、認知理解、社 會行為、以及情緒表達等需要。個別治療目標將由治療師與家長商討。
鋼琴課程
對象: SEN 學童
形式:一對一
時間:每節30-45分鐘
內容:
對應孩子的學習需要和能力,透過教授鋼琴技巧及提供音樂訓練,提升孩子的學習信心,使其能享受音樂的樂趣。